Pembembangan Pembelajaran yang Mengintegrasikan TIK

Kelas 4 Tema 2 Pembelajaran 1
Topik         : Selalu hemat energi
Tujuan Pembelajaran:
1.      Setelah mengamati gambar dan membaca teks petunjuk tertulis, siswa mampu mempraktikkannya untuk membuat produk (kipas) dengan langkah yang benar.
2.      Setelah berdiskusi, siswa mampu menyajikan teks petunjuk tertulis tentang cara membuat kipas dengan tepat.
3.      Dengan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi manfaat perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
4.      Setelah pengamatan, siswa mampu menyajikan laporan hasil pengamatan tentang berbgai perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dengan sistematis.
5.      Dengan diskusi dan pemecahan masalah, siswa mampu mengidentifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya dengan tepat.
6.      Dengan diskusi dan pemecahan masalah, siswa mampu menyajikan hasil identifikasi sumber daya alam dan pemanfaatannya dalam bentuk tulisan dengan sistematis.

·         Siswa berdoa dipimpin oleh salah satu siswa yang ditunjuk.
·         Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.
·         Siswa diminta membuka buku siswa
·         Siswa membaca teks langkah-langkah membuat kipas kertas.
·         Siswa diminta membuat kipas kertas berdasarkan teks petunjuk tulis dan petunjuk gambar/visual yang tersedia.
·         Siswa diminta membandingkan kipas buatan mereka dengan teman lain untuk mengidentifikasi perbedaannya.
·         Siswa diminta memfoto hasil karya kipas mereka.
·         Siswa diminta mengirim hasil foto mereka ke email guru.
·         Siswa mengamati gambar beragam aktifitas, dan mengidentifikasi sumber energi dan perubahan bentuk energi yang terjadi.
·         Siswa diminta menuliskan hasil pengamatan pada program pengolah kata.
·         siswa diminta mencetak hasil pengamatan.
·         Siswa diminta mempresentasikan laporan berdasarkan hasil percobaan.
·         Siswa lain memberikan pendapat terhadap presentasi siswa
·         Siswa membaca senyap teks tentang beberapa jenis tanaman obat sebagai bagian dari sumber daya alam yang dimiliki bangsa Indonesia.
·         Siswa menemukan informasi tentang beberapa jenis sumber daya alam, manfaat, dan tempat pemasarannya.
·         Siswa menuliskan informasi dalam program pengolah kata.
·         Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah dilakukan dan meminta siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang baru saja mereka lakukan dengan menjawab pertanyaan:
•                      Apa saja yang kamu pelajari hari ini?
•                     Bagian mana yang sudah kamu pahami dengan baik?
•                     Bagian mana yang belum kamu pahami?
•                     Apa rencanamu agar kamu lebih paham?
•                     Sikap apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari
·         Guru memberikan penguatan dan kesimpulan tentang pembelajaran hari ini


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Bagian Bagian Telinga

Gambar
Mari kita belajar Indera Pendengar !!!! Indera Pendengar (Telinga) Telinga merupakan indra untuk mendengar. Setiap hari kita mendengarkan bermacammacam suara, tetapi tidak semua suara dapat kita dengar. Telinga kita hanya mampu mendengarkan suara yang berfrekuensi antara 20 – 20.000 getaran per detik (Hertz/Hz). A.     Bagian-Bagian Telinga dan Fungsinya Daun telinga terdiri atas tulang rawan yang dapat ditekuk. Daun telinga berfungsi untuk menangkap suara dari luar. Suara yang telah ditangkap kemudian diteruskan lewat lubang telinga menuju ke gendang telinga. Gendang telinga kemudian bergetar sesuai dengan jumlah getaran yang diterima daun telinga. Telinga bagian tengah terdiri atas tulang martil, tulang landasan, dan tulang sanggurdi. Ketiga tulang itu disebut tulangtulang pendengaran. Telinga bagian tengah berfungsi menerima suara yang ditangkap oleh telinga bagian luar. Pada bagian ini terdapat saluran eustachius yang menghubungkan telinga teng...
Baca selengkapnya
Gambar
Tari Serimpi Tari Serimpi merupakan tarian yang berasal dari daerah Jawa Tengah dan Yogyakarta. Tari Serimpi termasuk ke dalam tarian klasik. Ada berbagai jenis Tari Serimpi yang dikenal masyarakat Jawa Tengah dan Yogyakarta. Pada zaman dahulu, tari Serimpi hanya ditampilkan pada waktu dan tempat yang terbatas. Tarian-tarian klasik semacam itu hanya dimainkan di depan raja serta kerabat kerajaan. Tari Serimpi memiliki keunikan, antara lain sebelum para penari menarikan tarian ini harus menjalani upacara ritual tertentu. Selain itu, ada masa-masa tertentu kapan tarian itu diperagakan, misalnya ketika raja sedang makan. Pada awalnya tari Serimpi ditampilkan dalam waktu yang lama, yaitu sekitar satu jam, dan dalam gerakannya terdapat beberapa pengulangan. Gerakan tari ini sangat gemulai dan harmonis, menggambarkan gerakan air yang mengalir. Gerakan tari Serimpi juga mencerminkan sikap masyarakat Jawa, khususnya masyarakat sekitar keraton yang memiliki budaya yang halus. Sejala...
Baca selengkapnya